Las metodologías analizadas son son de gran valor didactico ya que nos brindan una extensa gama de recursos para hacer de la enseñanza de la historia no solo una memorización de datos sino que permiten buscar información oral o escrita propiciando que los alumnos formen su propio discernimiento del pasado histórico.
Admitiendo un cambio respecto el proceso cognitivo de la historia, logrando que los alumnos se involucren y comprendan que nuestro presente es consecuencia de acontecimientos del pasado. Por lo que resulta importante que reflexionen sobre los sucesos que surgen no solo a nivel local, sino también nacional y/o internacional.
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